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La técnica del fútbol para el entrenador del siglo XXI, de Jaume Sarasa Planes expone las principales características del área técnica para el fútbol moderno, propone una moderna clasificación y definición de las acciones técnicas, desarrolla una interesante planificación y programación, y presenta un amplio abanico de ejercicios prácticos para realizar en los entrenamientos.
El libro se divide en dos partes. La primera da respuesta al qué de la técnica futbolística; la segunda expone soluciones al cómo y al cuándo. También se presenta una planificación y programación de objetivos y contenidos dirigidos a un modelo de entidad que basa la formación de sus jugadores en el alto rendimiento y para ello el autor propone un programa formación avanzada en técnica.
La técnica del fútbol para el entrenador del siglo XXI le ayudará a comprender y a mejorar todos los aspectos importantes del área técnica del fútbol, a la vez que le aportará una terminología futbolística clara y precisa. ¿Quién dijo que en el fútbol estaba todo inventado? «No solo no lo está, sino que lo que queda por descubrir y mejorar no tiene límites».
Acerca del autor:
Jaume Sarasa Planes (Lleida, 1965) es licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y entrenador nacional de fútbol (nivel III). Ha sido responsable del área técnica del Centro de Investigación y Desarrollo del Alto Rendimiento en Fútbol (CIDARF) y profesor de los niveles I, II y III de la Escuela Catalana de Entrenadores de Fútbol de las materias de técnica, táctica, juego colectivo, preparación física y metodología, así como entrenador en distintas entidades y categorías, y preparador físico en 3ª y 2ª división B.
- Un práctico ejemplar impreso
- Formato 15.2 x 21.5 x 1.4 cm
- 229 páginas impresas en blanco y negro
- Fina encuadernación en tapa suave
- Primera edición, año 2016
- ISBN: 978-84-9910-597-0, 9788499105970
- Autor: Jaume Sarasa Planes
- © Editorial Paidotribo
Prefacio.
Prólogo.
Preámbulo.
PRIMERA PARTE: CONCEPTUALIZACIÓN.
CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULO 2. LA DESTREZA MOTRIZ (DM).
Tipos de destrezas motrices globales.
Destrezas motrices globales aplicadas al fútbol.
Otros conceptos.
CAPÍTULO 3. LA ACCIÓN TÉCNICA.
CAPÍTULO 4. LA TÉCNICA.
CAPÍTULO 5. ENUMERACIÓN Y DEFINICIÓN DE LAS DMGE Y LAS ACCIONES TÉCNICAS DEL FÚTBOL.
Criterios para definir las DMGE del fútbol.
Criterios para definir las acciones técnicas.
Definición de las acciones técnicas.
Clasificación de las DMGE del fútbol/acciones técnicas.
CAPÍTULO 6. DESARROLLO DE LAS ACCIONES TÉCNICAS.
Parámetros para el estudio de las acciones técnicas: Las características. Las manifestaciones. Las consideraciones.
Características, manifestaciones y consideraciones de las acciones técnicas.
EL PASE.
Características del pase: Elección de la parte y la superficie corporal. Pierna de apoyo. Zonas de la pelota.
Manifestaciones del pase.
Consideraciones del pase.
LA RECEPCIÓN.
Características de la recepción.
Manifestaciones de la recepción.
Consideraciones de la recepción.
LA CONDUCCIÓN.
Características de la conducción.
Manifestaciones de la conducción.
Consideraciones de la conducción.
EL REMATE.
Características del remate.
Manifestaciones del remate.
Consideraciones del remate.
EL ROBO.
Características del robo.
Manifestaciones del robo.
Consideraciones del robo.
EL RECHACE.
Características del rechace.
Manifestaciones del rechace.
Consideraciones del rechace.
EL DESVÍO.
Características del desvío.
Manifestaciones del desvío.
Consideraciones del desvío.
CAPÍTULO 7. POR QUÉ NO SE CONSIDERAN ACCIONES TÉCNICAS ALGUNAS ACCIONES ACEPTADAS COMO TALES.
Acciones puramente coordinativas, de aplicación nula o casi nula en el fútbol, pero que tienen importancia por su transferencia en el aprendizaje.
Acciones de incorrecta utilización lingüística: Control. Centro o pase al espacio.
Acciones que no se consideran acciones técnicas: Pared. Interceptación. Anticipación. Cobertura del balón. Entrada. Finta.
SEGUNDA PARTE: PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN.
CAPÍTULO 8. LA PLANIFICACIÓN DE UN PROCESO DE FORMACIÓN BASADO EN EL ALTO RENDIMIENTO.
Propuesta de un modelo de planificación: Receptores del proceso de formación. Emisores responsables de la formación. Duración del programa. Estructura de la enseñanza.
Distribución del trabajo de campo: Distribución vertical. Ejemplo de distribución vertical. Distribución horizontal.
La competición.
Estructura de la planificación.
El proceso de formación: La fase 1 del programa avanzado de formación. La fase 2 del programa de formación.
Características del proceso con un programa de máximo rendimiento.
CAPÍTULO 9. LA PROGRAMACIÓN.
La finalidad de un programa avanzado de técnica.
Los principios de un programa avanzado de técnica: Tipos de principios.
Los objetivos de un programa avanzado de técnica: Tipos de objetivos y características. Ejemplo de redactado de los objetivos: Objetivos generales de la etapa C. Objetivos generales de área. Objetivos específicos de área. Objetivos operativos.
Los contenidos de un programa avanzado de técnica: Qué son los contenidos. Tipos de contenidos.
Cuáles son los contenidos.
Las actividades de un programa avanzado de técnica: Grupos de actividades para la mejora de las DMGE del fútbol y las acciones técnicas. La contextualización de las actividades para la mejora de la técnica. La opcionalidad de las situaciones de juego. Las situaciones de juego de resolución técnica (o técnico-táctica). Manifestaciones de la situación de juego en fase ofensiva en igualdad numérica. Manifestaciones de la situación de juego en fase ofensiva en inferioridad numérica. Situaciones de juego en fase defensiva. Situaciones de juego ofensivas y defensivas de resolución técnico-táctica. El posicionamiento del entrenador.
La ficha-modelo de las actividades y su contenido.
Variables para tener en cuenta en el diseño de las actividades: Variables formales. Variables estructurales. Limitaciones de las funciones de los jugadores comodines. Consideraciones de los participantes en las actividades.
Actividades del grupo 1.
Actividades del grupo 2: Progresión metodológica en conservaciones según los participantes.
Actividades del grupo 3.
Índice de actividades.
Índice alfabético.
